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2012年10月15日 星期一

【數位學習】行動DOC,增添更多學習力

【行動DOC】將電腦搬到偏鄉社區,讓更多人學習

2009年起,資策會與各地數位中心聯合,以行動教室(MDOC)的服務方式,深化及擴散數位機會中心的功能,並擴散到南投縣名間鄉、信義鄉、集集鎮及嘉義縣阿里山鄉、澎湖縣山水社區等16個社區,且在台南縣陸續增設數位點,達到資源連結及區域性服務的目的。


  資策會中部MDOC在南投縣信義鄉開始上課後,得到廣大迴響,課程內容豐富、創新,從基礎相關課程開始、到進階的電腦認知的課程,更多的民眾參與,而教育部創造偏鄉數位機會計畫也於近年開始投入MDOC,這些都是對偏鄉人才培育及縮短數位落差最直接而有力的資源投入。


行動DOC,讓更多人學習,創造更多數位機會


2012年7月1日 星期日

【數位學習】數碼寶貝展功夫資訊競賽

【數碼寶貝展功夫資訊競賽】

  數位機會中心的年度盛事「數碼寶貝展功夫資訊競賽」從2006年起至今已經辦理七屆,資策會數位社區服務網每年都號召各數位機會中心共襄盛舉,每年7~8月固定於南投縣名間鄉新民數位機會中心舉辦。

  比賽從第一屆的電腦拆卸、組裝競賽之外,陸續增加了數位攝影比賽及DM設計比賽,參加的好手來自台灣各偏鄉社區的數位機會中心,除了南投縣信義鄉、國姓鄉及中寮鄉的社區外,最遠的來自於嘉義縣的阿里山鄉的達邦社區,還有台南縣的學甲鎮及後壁鄉,年齡層涵蓋10至60歲的社區居民。

  資策會執行長柯志昇也曾親自蒞臨參與,希望各數位機會中心可以透過學習、競賽、獎勵、精進的方式,提昇學員的學習興趣、培訓在地人才,增加各數位機會中心的聯誼交流,將培訓課程做實際應用及成果展現。 

  自2004年資策會參與縮減數位落差以來,一步步從培訓人才─數位機會1.0的階段開始做起,推展至社區產業,接著將數位機會2.0的精神,以科技生活直接應用於社區。在這過程中,發現了數位機會有如蒲公英的種子,在我們輔導的偏鄉社區散播並自然的成長擴散,資策會在這裡發現了數位能力深植在偏鄉的成功方程式;期盼下一階段,用科技實踐人文關懷,讓在地人才回流偏遠社區,透過數位記錄及科技創意展現社區生活之情感及美麗,表達最深刻最真實的在地人文關懷,實現數位機會3.0的境界。


  2012年舉辦的「第七屆數碼寶貝展功夫資訊競賽」,延續電腦拆卸組裝、數位攝影、部落格還有創意卡片設計,希望各DOC可以透過學習~競賽~獎勵的方式,提昇學員的學習興趣、將DOC的培訓課程做實際應用及成果展現──使用數位相機、攝影機、手機…紀錄生活點滴,學習停佇眼光,珍惜身邊的各種事物,透過影像、文字等多元方式呈現,於此廣邀更多民眾及其他數位中心的夥伴共襄盛舉,進一步連繫各DOC之間的資源及情感。

  展望未來,資策會將繼續培訓在地師資與人才,真正為台灣偏鄉注入科技的力量,以「在地人服務在地人」的做法及策略,發揮數位資訊與社區服務的連結效益,以達資訊科技深化、應用之目的。「數碼寶貝展功夫資訊競賽」就是這幾個數位機會中心共同參與的年度重要活動。

  第七屆比賽項目已經有:電腦拆卸組裝、創意卡片設計、數位攝影、部落格競賽

2007 第二屆數碼寶貝展功夫資訊競賽 2007/08/25
2008 第三屆數碼寶貝展功夫資訊競賽 2008/08/09
2009 第四屆數碼寶貝展功夫資訊競賽 2009/08/01
2010 第五屆數碼寶貝展功夫資訊競賽 2010/08/0
2011 第六屆數碼寶貝展功夫資訊競賽 2011/08/20
2012 第七屆數碼寶貝展功夫資訊競賽 2012/08/25


資策會數位社區服務網

關心社區 - 數位社區服務網 : http://www.iii-doc.tw
幫助偏鄉 - 微創小品聯購網 : http://www.pcstore.com.tw/doc_linkgo/
了解互動 - 微創小品臉書 : http://www.facebook.com/wechamptw


2012年1月11日 星期三

【在地故事】新民DOC志工,蔡品麟告訴你學習有多美好

【新民數位機會中心】

教育部也對新民數位機會中心的志工「蔡品麟」學習成長過程,以及他對於數位機會中心的成立所獲得的真實協助,特地完成一篇電子報的報導,期望鼓勵更多偏鄉民眾參與更多學習契機。

  以下是全文稿,引用自教育部數位機會中心電子報2011.12月份專刊中。

新民DOC志工,蔡品麟現身告訴你有多好


2011年12月16日 星期五

【在地故事】楊莉莉,真正的提供活到老學到老「行動電腦教室」


【電腦的使用不再是年輕人專利】

 MDOC白沙赤崁班講師心得 / 楊莉莉   

行動教室,意即可隨意移動之意。DOC自設點在赤崁起,也因故遷移三個地點,每個場所都提供給不同的族群使用。

  6年前電腦尚未如此普及化,自設點開辦資訊課程以來,目前家中有電腦者已佔有百分之六十,都提供給在學生使用,除了玩電玩以外,對於文書處理以及相片的整理卻相對的不太會操作。

  此次上課地點選在白沙鄉老人文康中心,有些長者對於數位相機的使用非常上手,可是每次都需仰頼年輕人代為操作電腦處理相片。其實年長者也可自己來操作怎樣使用電腦,只要多學幾次握滑鼠的基本操作即可。來參加的學員有祖孫檔及母女檔,長者有不會的地方坐在身旁的子女,立即可以指點一下。電腦的使用不再是年輕人專利,中高齡也可以藉此行動教室的開辦,學習電腦的使用,讓他們不再害怕使用電腦。達到終身學習的目的。

活到老學到老,行動電腦教室,我們也稱「行動數位中心(MDOC)」


2011年12月15日 星期四

【在地故事】洪秀金,從外行人學習變身指導更多人

【 一知半解到協助教學】

MDOC 白沙赤崁班助教心得 / 洪秀金

原本對電腦一知半解,自DOC設點開始,即參加電腦資訊課程,才慢慢對電腦有更進一步的了解。
 
  在這次課程中看到有位74歲的阿伯也來上課,原來這位阿伯平常就常出入老人活動中心,學習手工藝的作品,手指頭非常靈活有雙巧手,最近又迷上相機,只因子女買了一台相機送他,拍呀拍的拍出興趣,只要出門必帶著相機,而在相機中有好朋友的相片想分享,卻不會使用電腦。
 
  聽到孫女說到在老人活動中心有辦理電腦課程,想來上課又擔心很困難學不來,孫女跟阿公說:「你不用擔心我會坐你旁邊」,在上課時都會仔細教阿公,遇到不會的才請教講師。

  我的工作是協助學員報名、簽到及幫助教學等工作,第一次接觸到以筆記型電腦上課,雖然每次需搬進搬出將筆電按順序排好,但一下子能接觸到那麼多不同廠牌,也感到非常好奇。

  此次能協助課程進行的工作,幫助對電腦不熟悉的民眾,感到之前所學没有白廢。

行動數位中心(MDOC)教室 白沙赤崁班上課中


2010年2月15日 星期一

【數位學習】行動DOC-來到阿里山鄉特富野部落

行動DOC-阿里山鄉特富野部落 開課

行動DOC 來到阿里山鄉特富野部落



















行動DOC來到阿里山鄉的特富野部落,
在特富野上課有別於里佳部落的原因是,特富野多是年輕人

記得之前上課時,達邦村的村長和村長夫人都有一起來學習哦
村長和夫人真得很認真學習哦,從最基本的開始學起

其他的學員們也對相片編修非常的有興趣
雖然最近大伙都忙著作茶,不過只要有時間一定會趕來上課
尤其是學員們知道要上電腦維修的課程,更是興奮不已

最近我都在想,「人真的要知足」,畢竟在部落的資源真的很少
感謝資策會林秀英大力的支持行動DOC,讓我們有更多的機會學習成長
另外一提,最近達邦也成立了肚皮舞團哦…(都是山上的婦女)
透過另外一種形式的資源,我希望部落裡的每一位,越來越進步


行動DOC 擠的現場座無虛席










嘉義縣阿里山鄉達邦部落 楊菁菁




2009年5月10日 星期日

【在地故事】在地人的夢想實現故事

行動教室( MDOC) 將資訊帶到偏鄉的每一個角落

在地故事:我家侄兒--幸雅瑟

信義鄉 青雲DOC 松志彬 980504

        一位愛打球的小孩,因爸媽都在外地上班,導致這一位小朋友禮拜三放學後或者是假日練完籃球後都在部落遊蕩,害的這位小朋友的奶奶有時下來接他時找不到小孩,每次都還要繞部落一大圈才找的到他。

        95年數位中心在南投縣信義鄉地利村這個部落成立之後,這位小朋友在禮拜三放學後和假日練完籃球之後就到數位中心上電腦課,使他的奶奶不必擔心那位小弟的去向。

        在我未當兵前,曾經有一段時間是在地利村的數位中心服務,因為這位小弟弟和我有親戚關係,再加上未在數位中心服務之前,這位小弟時常亂跑,後來接觸數位中心之後,這位小弟就經常跑到數位中心使用電腦,因此他接近數位中心的時間也越來越多,也解決了他的奶奶許多困擾,因為小孩子就不會像之前一樣到處亂跑了,我都是請小朋友把學校的功課寫完之後,才會讓他們使用電腦,漸漸的他就變成了我的小幫手。

        之後,當數位中心正在維修的時間,雖說不開放讓其他的小朋友進來,可是我會讓這位侄兒進來,因為他和別的小朋友不一樣,雖然說他也很喜歡玩遊戲,可是他不像其他人來到數位中心都只想要玩遊戲,至少他會想要學一些有關維修電腦的方法,並不是說因為他是我親戚所以他和別的小朋友不一樣,如果那時他只有玩遊戲這個想法的話,我也不會找他來當我的「電腦小幫手」。

        如今,我沒有在地利村的數位中心上班,可是有時候我要去名間上課的時候,他總是跟在我身邊,和我一起去上電腦課。有時候,部落的人,家裡電腦壞掉時,他也總是跟在我身邊,主動和我一起去幫人家維修電腦,既然他想跟,就讓他從中去學習電腦維修的基本認知,這次,電腦維修課程雖然在名間,路程有點遠,他也毫不退縮的說也想參與,為了培養更多的小種子。我也帶著我這三位侄兒參加這次的維修課程,希望這三位侄兒將來能夠學到一技之長,幫助部落更多需要幫助的人。

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在地故事:新民DOC

名間鄉 新民DOC 楊新民 980504 

        四月份是所有計畫的開始,就新民DOC而言教育課程、推廣活動都是每個月固定的活動,但在教育部及各部會的期望下都希望這個DOC能夠有更多一些的成長,也希望能有多一些帶動其他社區活絡的效果,所以除了自己本身的推動工作外,每年要企劃一些結合社區活動及計畫來推動執行。

        今年是新民DOC重新開始的一年,理事長換人、社區幹部重組,在本身在地活動又多了起來的情形下,DOC成員也積極地在自身能力的提升上做了嘗試,將影像紀錄拍攝、工藝家產業數位服務及社區工藝商品設計等等,以往不曾嘗試的都在資策會的協助下慢慢地一步步成長,再今年我們將它定義為新民DOC擬定未來轉型方向的重要時刻,就像大學四年總要有畢業實作的經驗一樣,我們嘗試著能依照在地需要區修正DOC的營運方向,以符合在地長久經營的需要度及可行性,我們將透過我們的努力見證DOC的價值。

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在地故事:產品研發過程~~酸甘甜篇

中寮鄉 龍安DOC 廖義安 980504

       就在清明節過後,突然接到信義鄉「梅子夢工廠」三位工作人員載了一車的梅子來龍眼林,詢問之下才知,原來是一位記者介紹來的,因為龍眼林才有獨特的烘焙灶,所以「梅子夢工廠」要借重我們的設施和烘焙技術研發新產品(碳焙中藥烏梅)。

       經過一連串的討論之後,我們開始烘焙梅子,(碳焙煙燻)但12小時之後我們失敗了,因為梅子無法像龍眼一樣翻動,烘焙後軟軟的梅子,一翻動就爛掉。

        跟梅子一起也被燻了12小時的我們望著800公斤軟趴趴的梅子,苦無對策,只能蹲在充滿煙的龍眼灶上,一顆一顆的把梅子搬下來,然後在底下鋪一層麻布袋,再一顆一顆把梅子放上龍眼灶,只希望麻布袋能像想像中一樣,把梅子的水分吸走。讓新產品研發成功!



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在地故事:我在里佳上課的心情

達邦部落 達邦DOC 楊菁菁 980504

記得沛雯跟我說:「亮晶晶,資策會有行動DOC哦。」我們要到里佳和特富野。
第一次來到藍色部落~里佳,嗯~~個人覺得風景真的不輸達邦哦!

畢竟對我這個在城市長大的小孩來說,山上不管空氣、風景都非常的好…

第一天上課帶著既興奮又緊張的心情,到達里佳的上課地點時。天啊~~
映入眼簾的是一大片翠綠的景色,和杜小雯下車後便開始移動上課桌椅。
迅速的將桌椅和筆電、電源線、上課的講義、簽到簿都準備好後。
負責窗口的楊尚峰大哥便開車帶我們到里佳小吃部吃午肉麵,吃飽了上課去。

看著時間快接近六點時,
楊大哥用著報告部落大小事的廣播器再次通知大家晚上記得來上電腦課。
(嘿嘿~這可是都市沒有的)
雖然還不到上課的時間,學員們個個都提早到,快快快,找個好位子囉!!
理事長一一的向學員介紹杜沛雯老師、可愛的助教亮晶晶。就進入上課啦。
畢竟學員們平常的工作都是務農的,所以幾乎都沒有接觸過電腦。
沒關係。老師從最基礎的教起。看著學員們個個認真的聽著老師講解

好~來,同學們我們要開始實地操作如何開、關機以及使用滑鼠。
這時理事長突然說:「我怎麼覺得操作滑鼠比拿鋤頭還重啊!」哈哈哈

看著學員們從不懂開、關機一直到現在可以用即時通和我們聊天。

嗯!不管在怎麼辛苦都值得了。
雖然我是從平地來到山上,在這一段日子裡我看到也學到了很多,
今年我也將成為鄒族的媳婦了。請各位多多指教啦~~AVEOVEOU

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在地故事:夢想實現 行動DOC (MDOC)

名間鄉 新民DOC 陳寄情 980430 

        在我的印象中,對名間鄉是很陌生的!再一次偶然的機會父親遇到了他的老同學—朱龍伯,因為長期都在外唸書與工作,此時直到我返鄉後,才與新民社區有了接觸。

        從陌生到瞭解,才發現這裡有著努力讓自己的故鄉能更美麗,更進步的一群可愛的居民。
  在這裡,每個人也都是一群夢想的實現家。為什麼這麼說呢?就以我熟悉的數位中心來說,很多的想法,在安琪與新民的腦力激盪下產生出來。我還記得一次的閒談中,聊到行動電腦教室的構想,應該是一個不容易實現的夢想,有著很多需要克服的困難點,當我還想像該如何上課,該如何增加自己的一些基礎電腦維修常識中,竟接到DOC執行長通知上課的日期。
   
        原來在我還在想像的時候,在資策會的幫忙協助下,募得二手的筆記型電腦,以一個老師與助教帶著電腦,到各偏遠的社區教授基礎的電腦知識,讓學生一步一步的接觸電腦,減少對電腦的恐懼,並且學會上網瀏覽或是查資料,以實際行動減少偏鄉的數位落差,截至目前在名間鄉已試辦了10個社區。很榮幸在今年再度被邀請參加這一個行動教室的計畫,能夠讓我貢獻一己之力,深感榮幸!

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在地故事:樂於學習的部落媽媽

信義鄉 青雲DOC Savi松惠玲 980427

        信義鄉濁水溪線有五個村落,地勢最高就屬潭南村,每次跟外面遊客講到此地名時都會被誤聽為是「台南」,經再次介紹其位置位於日月潭旁的南方時,眾人才頓時領悟是〝潭〞南,不是〝台〞南,不然她們會以為台南什麼時候搬來信義鄉了!

  在我還小時,印象中常常在星期日上教會彌撒或各教會活動裡看到有一個年輕矮小的婦女後面總是跟著幾個小蘿蔔頭,精神奕奕的經過大夥兒面前,他就是 幸玉燕 女士,隨著自己長大,逐漸接觸得知原來她是一位負責照顧四位孩子的單親媽媽,如今身為五年級生的我,也陸續在教會中服務也當過幹部,有幸與幸媽媽一起服事主的工作,也才有機會更深知長年來不為人知與坎坷的心路歷程。

        在原住民部落裏,尤其在現今這個社會中能夠始終如一,堅持自己的信仰並能夠將信仰生活化的人實屬難得,更何況是一個年輕就喪夫的女性。我之所以對他的印象特別深刻乃是從事社區服務或教會事工時,看到他無私無我的積極協助部落裏的弱勢家庭。因為理事長長年做社區關懷,外界的一些資源或物資救濟會需要更多社區裡的人協助,每次找幸媽媽幫忙總是不假思索的答應協助,有時甚至會請他的兒子幫忙用車子載運物資分送到需要的人。在對於一個單親及年紀有五十的婦女身上我看到了人間的真、美、善。

        從以前就好多人稱呼她為「Tina Savi-幸媽媽」,現在更多人稱呼她為「Qodas Savi-幸阿嬤」因為他年紀越老卻越有活力越肯學習,她學習的事務包羅萬象,母語、編織、烹飪…等,二年前更投入了學習電腦的世界。他很喜歡學習數位的東西,她也見識到數位帶來的便捷與功能性,當他在水里早市擺攤的時候他就懂得找人協助使用電腦製作海報與傳單,她學的不快!但是學的卻比別人更快樂更知足,「積極學習」的精神可以從她身上看的到,我們都相信!只要「數位中心」存在這部落裏,我們就可以常常看到她那纖小身軀卻動如脫兔的身影。

        近一年來他也積極從事她的第二春事業-化妝品服務,有時在我們協會的課程中我們也會特地安排她為部落的人上一門在地婦女創業的經驗之談,也一方面也希望以她長年學習過程中的經驗,鼓勵部落的人們要自己站起來。如此積極的作為及肯幫助別人的態度,的確讓她在這個原鄉部落裏得到大家的肯定與喜愛。

        數位中心在二年前曾經為了感佩她的學習精神與優異成績,由田理事長親自贈送了二手電腦給她以茲鼓勵。現在苦於還未裝設網路線,要不然原鄉部落裏可是會產生一位「快樂的網路阿嬤」,現在的她也帶著孫子一起在資策會規劃執行的行動DOC裡繼續學習,她每天總是抱著新的學習態度面對每一天新的生活。

  希望「數位中心」能與這位「快樂阿嬤」學習在一起!服務在一起!



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在地故事:部落耆老~~張昌義(86歲)

南庄鄉 東河DOC 風桂蓮 980430

        在東河部落有一位耆老~張昌義先生,是部落中最高齡的電腦課程學員,他的精神和學習過程比我們都還認真,以下是他的學習故事:

        在一次工作時,看見同事使用電腦辨公,漸漸才發現自己與科技的社會脫節。很希望自己也有機會學習電腦。

        後來,辭退了工作,回到自己家鄉來,見社區的發展不同往年,設有了東河社區數位機會中心,並正進行電腦課程招生,心喜若狂,真能如願以償了。回想過去的學習過程,最困難的,就是打字。自小只受過日本教育,國字及注音都不太熟。回家後,便請教曾在國小教書的老婆,商量如何學會注音?經老婆的指導,每天抱著國小字典,一字字的翻閱。要是沒字典,就不太明白字的拼音。曾有一次,一個字,竟打上半個鐘頭…

        現今的他~86歲仍不斷買書自我學習,雖然平日在山上工作,但有空便會坐在電腦前,打打文字、文件、作影像處理等。還把所學的應用在他的生活裡,並將其回憶儲放置電腦或拷備在光碟中。

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在地故事:夢想 ~ 一個部落的朋友

元伶汝 980504

         每個人都有屬於自己的夢想如:當個公務人員、護士、老師等等……..,我要介紹的這位朋友~他的夢想只希望能上大學,讀很多書充實自己,以後能在這社會做個有用的人,但家裡的因素讓他放棄了這夢想出來工作養年幼的妹妹及阿嬷。

        他在國小時父母親就離婚,而他跟著父親一起生活,他父親身體並不是很好,但還是給他一個很溫馨的家,常教導他做人處事的道理,這樣的日子過的很短暫,在他高中時阿公和他父親就離開他,在高中時就要擔當家裡的開銷,這樣的日子時常讓他喘不過氣,常常獨自掉眼淚,祈求上天給他好日子過不在那麼辛苦。

        雖然這現實的社會常給他無形的壓力,不過他那打不敗及樂觀的精神,是我很佩服,也是我要向他學習的地方,不管日子過的多辛苦他都不怨天尤人,默默的承擔,他面對生活的堅強,讓我在他身上看見我的很多缺點和懦弱,所以他的精神和樂觀的態度是我要學習的。

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在地故事:另一個世外桃源

東勢鎮 慶東DOC 柯百思 980504

         和煦的陽光照耀著這純樸的小鄉鎮,古樸的鄉民早早在太陽尚未升起的清晨時已經出門工作去了。這一些景象對於在北部求學的我,ㄧ切是那麼陌生與不習慣,卻沒想到漸漸愛上著一個儉樸的世外桃源。

         每每有開班上課時,我總是會提早三十分鐘前去開DOC的門,但早在開門前都有幾位認真的學員已經在門口等候了。

        那時每當我詢問他們為什麼都不來找我開門,他們總是羞赧的說:「是我們自己太早到了。」
 
        在課堂往往都是中高年齡的媽媽們,對於我們這些年輕的“小”老師們總是會用媽媽們最頂級的態度禮遇我們,在課堂中他們都會以非常認真及努力的態度來學習,對於不懂的地方,也會勇敢的表達出來,雖然有時所問的問題會讓我們噴飯,但看到他們認真的眼神,就會讓我們耐著心去教導。
 
         到了下課時間時,有位媽媽悄悄把我叫到她的位子上,打開了信箱給我看了一封email,裡面的內容一看就知道是又有駭客盜用別人的信箱帳號來亂寄病毒,只不過內容寫的非常曖昧,會讓人誤會彼此之間好像有什麼關係。我建議她別打開信看,通常這之類的信都含有病毒。媽媽忽然鬆一口氣的說:「老師這是我先生的信箱,我還以為他在外面…。」想不到在DOC當老師也可以為同學解決一場家庭危機阿!
 
         短期課程時間總是過的特別的快,轉眼間學員就要結業了,他們本來連開機都不會,漸漸會從網路上搜尋資訊,下載資料,心中都為他們感到驕傲。

  結業那天有一位學員忽然感性的說:「老師!謝謝你們,謝謝你們把我從害怕面對電腦的心轉變成願意接受電腦,我還會再去學更高階的電腦課程。」頓時我心中暖暖的,也許在這裡並沒有華美的大樓,沒有便利的捷運,但在這裡每個人心中都是溫暖的,或許這就是台灣的世外桃源吧!

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在地故事:社區DOC工作點滴

名間鄉 新民DOC 全美玲 980504 

      人是群居的動物,有了鄰居就有了社區,形成人文、生態的生活環境。這次工作機會是在偏鄉社區數位機會中心DOC服務,我在今年三月來名間新民DOC上班,其工作內容是協助推動社區關懷老人服務;定期量血壓、到府訪視、拍照紀錄。

        平常DOC辦公室的工作內容是教室裡外的環境清潔、接聽愛心電腦受贈者的諮詢電話。還有社區推動DOC課程時間負責聯繫學員、將會員的基本資料建立檔案等。

        在兩個月的工作期間,和社區的居民互動中感受到他們的熱情,我的工作心情也很輕鬆愉快,但所面臨的有兩個小困難:一是台語不是講得很流利,面對社區老人的對談、溝通有點吃力。二是加強電腦應用的能力,這都是我急需要學習的,還要加油哦。

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在地故事~新住民家庭的融入

國姓鄉 梅林DOC 謝煒樺 980504 

          梅林DOC成立後,讓人深深看到ㄧ個家庭的明顯成長,劉邦政生長在「新住民(外籍配偶)」家庭,語言、家庭、觀念…等,都與社區民俗風情有所不同,媽媽、爸爸為了弟弟(幼稚園)要使用數位中心電腦,發生許多爭執與不諒解,因為年紀小又將電腦椅當玩具車玩,經DOC志工多次制止並趕出教室外,造成家庭與DOC衝突及對立。

        經辦理多次資訊活動及電腦義診,也讓親子共同參與,了解並接受各項資訊課程,現在媽媽時常詢問網路搜尋及瀏覽”印尼”相關新聞及音樂,家裡也買了電腦及裝置網路,最近還追問網路視訊相關議題,將所學資訊能力運用於生活上,解除思鄉之苦,弟弟也學會使用電腦,自己找尋遊戲及資料,現在大家就像一家人般互相幫忙及問候,最近電腦常出現問題,當然就是找DOC就對了。



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2009年4月17日 星期五

【數位學習】台南數位點的設立


在台南部分偏鄉,資策會進駐了,並成立了數位學習點,引入設備資源、招募師資。

台南數位學習點,全數設備皆由在地數位點人員規劃及設置

協助建置的四個數位點皆是利用募集的二手電腦,由數位點人員負責拆卸、組裝、檢測並提供後續的所有維修,數位中心培養了一群在地青年,為在地做有更多意義的事。

因為沒有接受政府資源,反而更能因應偏鄉的需求而發展數位點。

成立數位點

菁寮數位點:資策會與中華電信基金會合作建置。
後壁村數位點、新港東數位點:資策會與菁寮數位點合作。
東山村數位點、學甲鎮頂洲數位點:資策會、資策會跨社區工作團隊與菁寮數位點合作。
充分的溝通,最佳的合作默契,創造出迷人的心價值。

互相支援整合

發揮互相支援、區域整合的功能
吳牧師的在地支援:提供維修服務及講師支援(支援新港東及頂洲數位點的軟硬體維修課程)
名間鄉新民數位機會中心和台南的蔡牧師提供課程講師的協助。

邀請鄰近的學員到各數位點上課
做到有限的資源、有效的運用

2009年4月13日 星期一

【數位學習】成立數位中心、募集二手電腦


中寮山區 募集二手電腦

南投縣中寮鄉龍眼林福利協會為幫助偏遠地區居民學生上網,去年募集二手電腦,但這些電腦,不少經過維修,還是無法使用,只好當廢棄物回收。協會呼籲企業或民眾捐贈堪用的二手電腦,幫助弱勢民眾學習電腦和網路,聯絡電話:(049)2601297 。

北中寮七村因地處山區,居民種植水果為主,交通不便加上經濟因素,當地電腦普及率低。為了推動電腦教育,龍眼林福利協會在資策會協助下,成立龍安數位機會中心,教導居民使用電腦、上網,也讓當地學童下課多了一處休閒去處。

數位中心負責人廖義安說,雖然數位中心提供居民接觸電腦和網路的機會,但有的村莊離中心太遠,居民不願長途跋涉學電腦,學習意願低落。

為了幫助這些居民,去年龍眼林福利協會發起捐二手電腦活動,希望民眾捐出不用的電腦,讓偏遠山區居民也能學習電腦和網路。

廖義安說,募集二手電腦活動響應不錯,包括企業和個人總共捐出五十多部電腦。不過,他們檢測電腦功能時,發現這些電腦大都過於老舊,即使一修再修還是無法使用,最後只能東拼西湊組成5、6部。

數位中心講師李稱智說,即使是拼裝二手電腦,仍有助居民學習電腦,尤其是學生,能夠用來處理學校交代的作業,都相當高興。不過,這些電腦壽命很短,又快報廢。他們希望企業和民眾繼續發揮愛心,捐贈堪用的二手電腦,讓電腦和網路教育能在偏遠山區成長。

資策會協助成立龍安數位機會中心現況

轉載自【2009-04-06/聯合報/C1版/彰投.教育】



2007年3月1日 星期四

【數位學習】交通大學網頁小達人資訊營

【交通大學網頁小達人資訊營】

2007年的3月,我們舉辦了一個網頁小達人的資訊網,旨在培養青少年合作精神、網頁製作能力、快樂學習。

一、活動目的:
(一)縮減數位落差的工作需要長期且持續的投入,尤其提升下一代的數位競爭力,並藉由網頁小達人的網頁培訓課程及三天兩夜的資訊營,培養青少年的團體合作精神及網頁製作的資訊能力,讓小朋友快樂的學習,是這個活動的宗旨。
(二)延續「第一屆網頁小達人」的精神,一方面使「施振榮社會服務基金」的獲獎學生藉由辦理網頁小達人的活動,參與服務,體現「服務別人、成長自己」的志工精神;一方面以活潑、快樂的學習方式,鼓勵參加活動的青少年學習電腦,引發學習動力、激發潛能、發揮創意!

二、主辦單位:
財團法人資訊工業策進會
交通大學「施振榮社會服務基金」

三、網頁培訓課程時間及地點:
(一)時間:96年3月至96年6月
(二)地點:參加團隊於各社區數位機會中心接受培訓與練習。
(三)費用:由資策會支付30小時課程講師費及提供所需講義教材。
(四)受訓人數:
1.每個社區最多8人參加(4人/隊,共兩隊)
2.培訓課程約可16~20人,再從中選8人參加。

四、資訊營時間及地點:
(一)時間:96年7月17~19日(星期二~星期四)
(二)地點:新竹市國立交通大學

五、參加對象:資策會輔導的數位機會中心所在社區的青少年朋友以國小4~6年級及國中1~2年級為主)。

六、參加方式:
(一)以組成團隊方式,每隊4位學員,每個社區選出兩隊參加,並派一位隨隊老師帶隊至交通大學(主辦單位將支付隨隊老師出席費)。
(二)參加的學員於96年3月至96年6月間,接受30小時網頁小達人培訓課程。平日可由社區老師不定期召集訓練,並於平日搜集製作網頁之資料。
(三)每隊可參加96年7月17~19日於交大舉辦的「第二屆網頁小達人」資訊營,並由交通大學的大哥哥、大姐姐擔任助教及生活輔導員。

七、成果展示方式:
(一)以「社區生活的點點滴滴、社區特色產品及文化」為主題,由各團隊自己訂網頁題目,可利用平日搜集的資料(內文說明、數位相片及影片),於資訊營及競賽時做為網頁素材。
(二)以四人一隊為單位,彼此分工及合作,製作屬於自己團隊風格及特色的網頁。
(三)於交大資訊營展示各隊網頁學習成果

資策會數位社區服務網
關心社區 - 數位社區服務網 : http://www.iii-doc.tw
幫助偏鄉 - 微創小品聯購網 : http://www.pcstore.com.tw/doc_linkgo/
了解互動 - 微創小品臉書 : http://www.facebook.com/wechamptw



2005年8月1日 星期一

【關於我們】數位機會中心的成立

【資策會深耕偏鄉的開始】

  由行政院921震災災後重建推動委員會出資,教育部出力監督計畫進行,財團法人資訊工業策進會執行落實的「縮減城鄉差距重建區數位機會推動試辦計畫」,當時南投縣府為響應行政院「挑戰2008」e化政府與數位計畫,積極建置資訊大樓,成為本縣農產品電子商務、防災、觀光、學習網絡數位平台。此外,縣府也積極加強原鄉部落學子資訊、英語及母語教育,讓部落學子有夢最美,夢想起飛。

  此計畫自94年1月28日至7月28日於重建區建置8個數位機會中心,完成38個梯次人才培訓及建立數位機會中心相關輔導機制等;數位機會中心在全台有八個示範點,分別是苗栗縣南庄鄉東河社區、台中縣東勢鎮慶東社區、嘉義縣阿里山鄉達邦社區、南投縣信義鄉青雲社區、名間鄉新民社區、仁愛鄉清流社區、中寮鄉龍安社區及國姓鄉梅林社區。皆由資策會完成規劃與建置。

  因此教育部響應資策會的計畫延續,逐漸在全台168個偏僻地區另外成立35個機會中心,預計四年內完成300個機會中心的設置。 希望透過改善社區資訊條件,讓民眾受惠,不只要改善硬體更要加強軟體設施,協助偏遠地區民眾使用並維護電腦,提供他們及下一代不一樣的生活,與時代一同進步。

  這些社區因為數位機會中心的成立,民眾得以學習文書處理、電子商務、區域網路等課程,並培訓種子教師、裝維修電腦、營運訓練及網路管理規劃等人才,也讓社區能自助自營資訊中心,目前社區新增許多民宿、餐飲及景點的網頁,未來透過專業整體規劃,將可大大提昇整體觀光品質,更保障消費者權益。


表. 資策會輔導的全台的八個數位機會中心示範點
地區
輔導團隊
設置地點
設置地址
中區
資策會
南投縣中寮鄉龍安村龍安社區
南投縣中寮鄉龍安村龍南路100-1號
南投縣信義鄉地利村青雲社區
南投縣信義鄉地利村開信巷34-5號
南投縣名間鄉新民村新民社區
南投縣名間鄉新民村外埔巷2-1號
南投縣仁愛鄉互助村清流社區
南投縣仁愛鄉互助村明月巷50-1號
南投縣國姓鄉北港村梅林社區
南投縣國姓鄉北港村國姓路62-1號
台中縣東勢鎮大茅埔
台中縣東勢鎮慶東里慶東街慶城2巷7號
苗栗縣南庄鄉東河村東河社區
苗栗縣南庄鄉東河村3鄰131號
嘉義縣阿里山鄉達邦村達邦社區
嘉義縣阿里山鄉達邦村3鄰68號


資策會 數位中心服務網